jueves, 28 de mayo de 2020
Halloween 2019
Se contó con la participación de los tutores y en especial del maestro José Luis para preparar una serie de juegos en el patio relancionándolos todos ellos con la temática de Halloween. Aprovechando la colaboración de Aby, nuestra asistente de inglés, los niños participaron en una serie de actividades, sobre todo para identificar tanto vocabulario como historias de terror.
miércoles, 27 de mayo de 2020
CONCURSO DE DICCIONARIO DEL ALUMNADO DE 4ºA
Los alumn@s de 4º A participan en cinco ediciones del “Concurso de Diccionario
“a lo largo del curso.
El objetivo es conseguir
habilidad en el manejo del diccionario de una forma lúdica.
Los participantes entrenan en sus casas. Las familias les van
diciendo palabras y ellos las buscan empleando el menor tiempo posible. El día
del concurso hay que encontrar diez palabras. Se van anotando en la pizarra de
una en una. Los tres primeros que las localizan puntúan. Al final se hace el
recuento. Los tres alumnos que más puntos tengan obtienen premio. Al resto se
les entrega un premio de consolación.
Este año solo hemos podido
celebrar dos ediciones coincidiendo con dos celebraciones muy importantes:
I Concurso: 20 de Noviembre “Día Universal de los Derechos del
Niño”.
II Concurso: 30 de Enero “Día Escolar de la No violencia y la Paz”.
La III edición estaba fechada para el día 3 de Abril coincidiendo
con el final del segundo trimestre. No
pudo ser.
A los niños y niñas les gusta este juego y el objetivo se consigue
divirtiéndonos.
lunes, 25 de mayo de 2020
MEMORIA DE ACTIVIDADES DEL CEIP INMACULADA CONCEPCIÓN “ESCUELA: ESPACIO DE PAZ” CORRESPONDIENTE AL CURSO 2019/2020.
CONCURSO MASTER CHEF INFANTIL
CONCURSO MASTER CHEF INFANTIL
Entre
los cuatro niveles que yo doy Educación Física, se confeccionó un menú saludable, que constó de los siguientes platos:
- ENTRANTE: Podía ser una ENSALADA, que tuvieron que elaborar los alumnos-as de primer nivel..
+
1º PLATO: Podía ser una SOPA, que lo harían los alumnos-as de tercer nivel.
+
2º PLATO: Podía ser de CARNE o PESCADO, que lo harían los alumnos-as de cuarto nivel.
+
POSTRE: Podía ser con FRUTAS, y en este caso se encargarían los alumnos-as de segundo nivel.
Teniendo en cuenta la multidisplinariedad con la que actualmente trabajamos en el centro, aunando contenidos, objetivos y teniendo en cuenta el refuerzo positivo de la escritura y la lectura, pedí a los alumnos/as que elaboraran también la receta en su formato escrito con los siguientes datos:
1º NOMBRE DEL PLATO.
Una vez elaborada la receta, debían enviar una serie de fotos junto a los datos anteriores. Los resultados han sido muy satisfactorios ya que todo el alumnado participó activamente en la actividad.
Para motivar al alumnado en la realización de la actividad, se redactaron las bases del concurso con todo tipo de detalles: jurado, premios, etc.
Siempre respetando las condiciones especiales que el Estado de Alarma actual nos imponía, decidí que lo más correcto sería que mi propia familia formase parte del jurado:
a) Maestro José Luis
b) Lola (cónyuge)
c) Lucía (hija)
d) Matías (yerno)
e) Roberto (Hijo)
f) Paula (Nieta)
Para la valoración de los platos, tuvimos en cuenta lo siguiente:
+ Empleo de ingredientes naturales: Ecológicos, de temporada, no procesados, dieta mediterránea,..
+ De Fácil elaboración. Que sea un niño el que pueda elaborarlo.
+ Su Presentación.
El premio fue que todos los alumnos/as del colegio conociesen el menú elaborado y una foto con los componentes del jurado.
Los ganadores fueron:
a) Entrante de Mateo Carmona de 1ºB: especial "ensalada Arco iris".
b) Primer plato de Cristóbal Mazo de 3ºB: berenjenas rellenas.
c) Segundo plato de Iker Portillo de 4ºB: pan de pita con pollo y salsa de yogur.
d) Postre de Nuria Navarro Pasca de 2ºA: nido de macedonias.














